SOWA OPAC : Sądecka Biblioteka Publiczna im. Józefa Szujskiego w Nowym Sączu

16 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Przyswajanie języka obcego i pamięć werbalna / Janusz Arabski. - Katowice : Wydaw. "Śląsk", 1996. - 228, [1] s. : tab., ; 20 cm.

Autor

Arabski Janusz (1939- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Nauczanie języków obcych Pamięć werbalna

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 80/81 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Ludyczność w (glotto)dydaktyce / pod redakcją Michaliny Biernackiej, Pauliny Kaźmierczak i Agnieszki Banach. - Wydanie I. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2020.

Autor

Biernacka Michalina. Kaźmierczak Paulina (polonista). Banach Agnieszka (polonista).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Gry i zabawy Język polski jako obcy Metody nauczania Nauczanie języków obcych Pomoce dydaktyczne

Gatunek

Materiały konferencyjne Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Materiały z konferencji, 17-18 maja 2019 r., Łódź.

"Publikacja dotyczy różnych perspektyw postrzegania ludyczności. Znajdują si w niej teksty zarówno o aspektach teoretycznych pojęć gra, zabawa, ludyczność, jak i na temat konkretnych technik wykorzystywanych podczas zajęć z uczniami na odmiennych poziomach zaawansowania oraz w różnym wieku. Autorzy prezentują szerokie spektrum nie tylko zastosowania strategii ludycznych oraz istniejących w jej obrębie technik, lecz także analizy semantycznej czy społecznej głównych zagadnień, które zostały poruszone w książce." Redaktorki

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Glottodydaktyka i logopedia z perspektywy neurobiologicznej / pod redakcją Marzeny Błasiak-Tytuły, Zdzisławy Orłowskiej-Popek i Anny Siudak. - Kraków : Wydawnictwo WIR Aleksander Jaglarz, 2018. - 255, [1] strona : ilustracje, fotografie, wykresy ; 24 cm.

(Neurologopedia ; T. 2)

Autor

Błasiak-Tytuła Marzena Orłowska-Popek Zdzisława Siudak Anna

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Temat

Dwujęzyczność Język polski jako obcy Kompetencje komunikacyjne Nauczanie języków obcych Neurologopedia

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Neurologopedia

Na grzbiecie wyłącznie tytuł serii.

W książce znajdują się teksty o wymiarze zarówno teoretycznym, jak i praktycznym, poświęcone problematyce nauczania języka obcego i drugiego oraz nabywaniu i uczeniu języka w sytuacji zaburzeń rozwoju. Książka ta jest dowodem na konieczność współpracy logopedów i glottodydaktyków w zmaganiu się ze współczesnymi problemami związanymi z dwu- i wielojęzycznością. Autorzy podkreślają, że współpraca ta wymaga aktualnej wiedzy z zakresu neurobiologii procesów uczenia się.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Uwagi o nauce języka niemieckiego w gimnazyach i szkołach realnych z językiem wykładowym polskim i ruskim / Euzebiusz Czerkawski. - Lwów : [s.n.], 1880 (Lwów : Drukarnia Władysława Łozińskiego). - [2], 114 s. ; 23 cm.

Autor

Czerkawski Euzebiusz (1822-1896). Szujski Józef (1835-1883)

Temat

Język niemiecki Nauczanie języków obcych

Na stronie przedtytułowej: odręczna dedykacja autora dla Józefa Szujskiego.

Na stronie tytułowej: zielona owalna pieczęć Biblioteka J. Szujskiego.

Przedruk z: "Przewodnika Naukowego i Literackiego".

Z księgozbioru J. Szujskiego.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Zbiory zabytkowe

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. J.Szujski-37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Aktywizacja - innowacja - inspiracja w (glotto) dydaktyce / pod redakcją Beaty Grochali, Michaliny Pokorskiej i Małgorzaty Syrek. - Wydanie I. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2022.

Autor

Grochala-Woźniak Beata Pokorska Michalina Syrek Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Innowacje pedagogiczne Metody nauczania Nauczanie języków obcych

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Artykuły w tomie umieszczono w obrębie dwóch części. Pierwsza, pt. Aktywizacja i innowacja a nauczanie zdalne, zawiera sześć artykułów poświęconych różnorodnym aspektom nauczania zdalnego: aplikacjom, kanałom na YouTube, portalom edukacyjnym pomocnym w nauce języka polskiego jako obcego lub języków obcych oraz opisom cennych doświadczeń nauczycieli w pracy zdalnej. [] W części drugiej, pt. Inspiracje a metody nauczania, znajduje się osiem artykułów o rozmaitym charakterze. Autorzy prezentują w nich różnorodne inspiracje (psychologię pozytywną, warsztaty z dociekań filozoficznych), strategie, metody aktywizacji i samooceny, a także analizy materiałów dydaktycznych oraz propozycje metodyczne do zwrócenia uwagi na trudności nauki w Polsce dzieci reemigrantów. [Z recenzji dr hab. Agaty Małyski, prof. UMCS]. Autorzy poszczególnych tekstów poszukują nowych narzędzi w nauczaniu języka polskiego i dociekają ich skuteczności, sprawdzając je przez pogłębioną analizę teoretyczną i praktyczną. Są to bardzo ważne opisy, które wynikają nie tylko z praktycznego doświadczenia lektorów, lecz także z refleksji teoretycznej czy przynajmniej zbadania efektywności przez opis wyników ankietowych. [] W dużej części artykuły dotyczą metod aktywizacji w nauczaniu zdalnym, które pozostanie z nami również po wygaśnięciu pandemii. Przedstawione inspiracje na pewno będą wykorzystane przez lektorów czy nauczycieli nie tylko języka polskiego. [Z recenzji dr hab. Anny Majewskiej-Tworek, prof. UWr].

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Cywilizacja motywacji czy motywacja cywilizacji? : potrzeby i motywy nauki języków obcych / Anna Hau. - Gdańsk ; Sopot : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2022. - 154 strony : ilustracja, wykresy ; 21 cm.

Autor

Hau Anna

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Motywacja uczenia się Nauczanie języków obcych Potrzeba (psychologia) Białoruś Polska

Gatunek

Opracowanie Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo Psychologia

Monografia autorstwa Anny Hau w oczywisty sposób przeczy szerzącym się przepowiedniom o rychłym zmierzchu glottodydaktyki jako dyscypliny naukowej. Prawdą jest, że liczba specjalistów decydujących się na uprawianie tej dziedziny wiedzy lingwistycznej ostatnimi czasy wyraźnie zmalała, ale grupę czystych dydaktyków coraz częściej wspomagają zdeklarowani językoznawcy. Specjaliście z zakresu ściśle pojmowanej teorii i praktyki nauczania języków obcych będą jednak niezbędni, dopóki ludzie zechcą języki owe poznawać, opanowywać i stosować w życiu codziennym. A epokę, w której wszyscy mieszkańcy Ziemi będą się posługiwać jednym językiem, trudno byłoby sobie nawet wyobrazić Inspirację do naukowych rozważań i w konsekwencji podjętej analizy stanowi pytanie o źródła motywacji w nauce języków obcych. Analiza pozwoliła jak słusznie konstatuje Autorka przyjrzeć się wybranemu fragmentowi rzeczywistości z nieco szerszej, bo kulturowo-cywilizacyjnej perspektywy. Z recenzji dr hab. Haliny Chodurskiej, em. prof. UP

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Działania mediacyjne w uczeniu się i nauczaniu języków obcych : od teorii do praktyki / Iwona Janowska, Marta Plak. - Kraków : Wydawnictwo Księgarnia Akademicka, 2021. - 215 stron : fotografie, ilustracje ; 24 cm.

(Biblioteka "LingVariów". Glottodydaktyka ; t. 22)

(Z Prac Wydziału Polonistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego)

Autor

Janowska Iwona Plak Marta

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Mediacja szkolna Nauczanie języków obcych Uczenie się

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Biblioteka "LingVariow" Glottodydaktyka Z Prac Wydzialu Polonistyki Uniwersytetu Jagiellonskiego

Przedstawiona do recenzji książka jest niezwykle cennym i wartościowym opracowaniem []. Autorki w sposób przejrzysty i logiczny, a jednocześnie kompleksowy przedstawiają istotę działań mediacyjnych, które są nowym pojęciem w kontekście procesu uczenia się i nauczania języków obcych, a tym samym rzadko funkcjonującym w świadomości nauczycieli praktyków. Co więcej, zawarte w publikacji tłumaczenia na język polski nowych terminów, jak również deskryptorów działań mediacyjnych czynią książkę jeszcze bardziej cenną, ponieważ wypełniają ważną lukę w polskim piśmiennictwie glottodydaktycznym. Warto też podkreślić, że szczegółowe przedstawienie założeń podejścia ukierunkowanego na działanie wiodącego we współczesnej glottodydaktyce pozwala lepiej zrozumieć założenia działań mediacyjnych, a zwłaszcza ich ewolucję znaczeniową. Niezwykle cenne wydaje się również przedstawienie przykładów zadań mediacyjnych: pokazują one czytelnikowi, w jaki sposób założenia teoretyczne przekładają się na praktykę dydaktyczną, ale także pozwalają zaobserwować nowe tendencje w praktycznym wymiarze procesu kształcenia językowego. z recenzji dr. hab. Radosława Kucharczyka, prof. UW.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia naukowa

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Kilka uwag o znaczeniu i nauce języka niemieckiego w gimnazyum : (przyczynek do metodyki tego języka) / skreślił dr K.J. Petelenz. - Kraków : nakładem Funduszu Szkolnego, 1882 (Kraków : Drukarnia Wł. L. Anczyca i Spółki). - 34 strony ; 22 cm.

Autor

Petelenz Karol J. (1847-1930) Szujski Józef (1835-1883)

Forma i typ

Publikacje naukowe

Temat

Język niemiecki (przedmiot szkolny) Nauczanie języków obcych Szkolnictwo średnie Teoria nauczania

Gatunek

Nadbitki i odbitki

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo Historia

Na odwrocie strony tytułowej odręczna dedykacja autora dla Józefa Szujskiego.

Osobna odbitka ze Sprawozdania gimnazyum św. Jacka.

Z księgozbioru Józefa Szujskiego.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Zbiory zabytkowe

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. J.Szujski-37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Autor

Ratajczak Jagoda. Niepsuj Aleksandra (1986- ).

Forma i typ

Książki Literatura faktu, eseje, publicystyka

Temat

Dwujęzyczność Językowy obraz świata Nauczanie języków obcych Zdolności językowe

Gatunek

Esej

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Czy kiedy mówimy w obcym języku, jesteśmy sobą? Czym różnią się osoby dwujęzyczne od słowników? Czy motywacja do nauki języka ma związek z jej skutecznością? Dlaczego w innym języku tak trudno wyrażać uczucia? Czy języka obcego można się nauczyć w każdym wieku? Książka Jagody Ratajczak to niecodzienne wprowadzenie w świat nauki o języku.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 80/81 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Luka : jak wstyd i lęk dziurawią nam język / Jagoda Ratajczak. - Kraków : Karakter, 2023. - 269, [3] strony ; 21 cm.

Autor

Ratajczak Jagoda (1987- )

Forma i typ

Książki Literatura faktu, eseje, publicystyka Publikacje popularnonaukowe

Temat

Akcent Błędy językowe Języki obce Lęk językowy Norma językowa Nauczanie języków obcych Perfekcjonizm (psychologia) Wstyd Polska

Gatunek

Esej

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Socjologia i społeczeństwo

Dlaczego tak chętnie oceniamy to, jak inni mówią po angielsku? Skąd bierze się wstyd i strach przed mówieniem w języku obcym? Jaką rolę w tworzeniu naszej relacji z nowym językiem odgrywają system edukacji, nierealistyczne oczekiwania oraz inni ludzie? Czy perfekcjonizm pomaga czy przeszkadza w nauce języka obcego? W swojej drugiej książce – opowieści z pogranicza popularnonaukowego eseju i reportażu – Jagoda Ratajczak przygląda się temu, jak standardy poprawnościowe potrafią zmienić się w narzędzia, które służą segregacji i dyskryminacji. Pokazuje też, jak sami postrzegamy wszelkie odstępstwa od języka przyjętego jako normę. I czy takowa w ogóle istnieje?

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 80/81 (1 egz.)

Filia Os. Biegonice

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 80/81 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dydaktyka języka polskiego jako nierodzimego : konteksty - dylematy - trendy / pod redakcją Anny Seretny i Ewy Lipińskiej. - Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, copyright 2021. - 442, [1] strona : ilustracje ; 25 cm.

(Metodyka Nauczania Języka Polskiego jako Obcego ; 12)

Autor

Seretny Anna (1962- ) Lipińska Ewa (filolog)

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Język polski jako obcy Metody nauczania Nauczanie języków obcych

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Metodyka Nauczania Języka Polskiego jako Obcego

Na stronie tytułowej i okładce: Metodyka nauczania.

Opracowanie Dydaktyka języka polskiego jako nierodzimego: konteksty – dylematy – trendy jest bardzo cenną publikacją, odpowiadającą na palące potrzeby współczesnej glottodydaktyki polonistycznej. Celne sformułowanie zawarte w tytule – język nierodzimy – zawiera w sobie trzy typy polszczyzny postrzeganej jako język obcy, drugi i odziedziczony. Wchodzące w skład tomu artykuły stanowią cenny zbiór informacji zarówno dla czynnych lektorów, jak i osób stawiających pierwsze kroki w pracy pedagogicznej. Dydaktyka języka polskiego jako nierodzimego: konteksty – dylematy – trendy to trzeci z kolei tom opracowanego przez nas cyklu pozycji naukowo-dydaktycznych z zakresu glottodydaktyki. Proponujemy w nim dalszą analizę naszej dyscypliny u progu trzeciej dekady XXI wieku. Szeroko zakreślona perspektywa pozwoliła na uwzględnienie z jednej strony nowszych czy mniej typowych zjawisk charakterystycznych dla polszczyzny wpływających na jej nauczanie, a z drugiej – największych bolączek współczesnej glottodydaktyki polonistycznej.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia naukowa

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

(Osobowość Odnowa Sensus)

Autor

Włoch Mariusz (filolog).

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Nauczanie języków obcych Uczenie się Samokształcenie

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Tytuł serii: Sensus Wydawnictwo Helion

Na okładce: Genialne porady, jak zabrać się do nauki i w lot opanować nowy język!

Naucz się uczyć i poznaj kolorowy, wielojęzyczny świat! Ty i języki, Twój stan, Twoje zasoby, czyli jak znaleźć najlepszą metodę nauki dla siebie komunikacja, Twój nauczyciel, Twoja szkoła, czyli jak wykorzystać w praktyce nawet najmniejszy zasób słów Twoje niekonwencjonalne narzędzia językowe, czyli jak rozwijać sztukę „dogadywania się” na wielu poziomach Obowiązkowa znajomość języków to jedno z najtrudniejszych wyzwań, jakie stawia przed nami współczesny świat. Życie w globalnej wiosce zmusza do posługiwania się innymi językami, podejmowania prób zrozumienia innych kultur, tradycji, sposobów myślenia i postrzegania świata. Niestety, wbrew temu, co można usłyszeć w mediach, wbrew powszechnym działaniom edukacyjnym i nawet wbrew entuzjazmowi potencjalnych poliglotów nadal zbyt wielu ludzi nie jest w stanie opanować (w pełni albo chociażby na poziomie swobodnej komunikacji) żadnego nowego języka. Dlaczego tak się dzieje i jak temu zaradzić? Doskonałej odpowiedzi na te pytania udziela właśnie ta książka. Bo od tej chwili nie ma już języków obcych - są tylko te, których jeszcze nie znasz.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przełomowe dwudziestolecie : lata 1918-1939 w dziejach języka polskiego / Ewa Woźniak. - Wydanie 1. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2020.

Autor

Woźniak Ewa (filolog).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Globalizacja Język polski Nauczanie języków obcych Rzeczownik Środki masowego przekazu Polska

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Historia Językoznawstwo Literaturoznawstwo

W opisach dziejów polszczyzny na ogół przedstawia się lata międzywojenne jako okres wygasających tendencji dziewiętnastowiecznych. a nowe zjawiska w języku łączy z przeobrażeniami społeczno-politycznymi po II wojnie światowej. Ewa Woźniak ukazuje dwie dekady pomiędzy wojnami jako czasy przełomowe dla polszczyzny. Odzyskanie niepodległości, demokracja parlamentarna, rozwój kultury masowej, a nawet amerykanizacja i globalizacja tworzą splot nowych uwarunkowań rozwoju języka. Stanowią również pomost pomiędzy dwudziestoleciem a polszczyzną przełomu XX i XXI wieku. Autorka udowadnia. że wiele zjawisk uobecniających się w języku po roku 1989 daje się interpretować w kategoriach powrotu do tego, co zaczęło się już w międzywojniu.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia naukowa

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 821.162.1(091) (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Literackie obrazy kultury : perspektywa glottodydaktyczna / redakcja naukowa Justyna Zych. - [Wydanie 1]. - [Warszawa] : Polonicum : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, copyright 2020. - 189, [1] strona : fotografie, ilustracje ; 24 cm.

(Studia Glottotydaktyczne)

Autor

Zych Justyna.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Język polski jako obcy Kultura Literatura polska Metody nauczania Nauczanie języków obcych

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Literaturoznawstwo

Tytuł serii: Studia Glottodydaktyczne

Teksty zawarte w tomie dotyczą wykorzystywania utworów literackich, zawierających ważne treści kulturowe, w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Publikacja stanowi małą antologię tekstów-portretów polskiej kultury i sprawdzonych scenariuszy lekcji. Wszystkie zgromadzone w tomie teksty podejmują problematykę wykorzystywania utworów literackich w nauczaniu języka polskiego jako obcego i skupiają się na tym aspekcie literatury, jakim są zawarte w niej treści kulturowe, czyli właśnie na tytułowych literackich obrazach kultury.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia naukowa

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Brak okładki

Druk ulotny

W koszyku

oceń

Szkoły językowe.

Forma i typ

Druki ulotne

Temat

Nauczanie języków obcych Szkoły językowe Nowy Sącz (woj. małopolskie)

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Zawiera: ulotki, informatory.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Zbiory regionalne

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. DŻS Teczka : Szkoły językowe (1 egz.)