SOWA OPAC : Sądecka Biblioteka Publiczna im. Józefa Szujskiego w Nowym Sączu

7 wyników

Muzyka

W koszyku

oceń

Kiedy maluchy zmieniają się w zuchy [Dokument dźwiękowy] : piosenki i zabawy muzyczne wspierające adaptację małych dzieci w przedszkolu / Anna Jendryka, Agnieszka Kaczmarczyk, Małgorzata Wojtkowiak. - Lublin : Polskie Stowarzyszenie Pedagogów i Animatorów Klanza, cop. 2010. - 2 płyty audio (CD) : digital, stereo. ; 12 cm.

Autor

Jendryka Anna. Kaczmarczyk Agnieszka. Wojtkowiak Małgorzata. Wojtkowiak Witold. Aszyk Kasia.

Forma i typ

Muzyka

Odbiorca

Przedszkole Dzieci 0-5 lat

Przynależność kulturowa

Muzyka polska

Temat

Gry i zabawy Pedagogika przedszkolna

Gatunek

Pieśń i piosenka Muzyka dla dzieci Piosenka dla dzieci

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Aranżacja dźwięku Witold Wojtkowiak.

Komentarz Anny Jendryki, Agnieszki Kaczmarczyk i Małgorzaty Wojtkowiak w języku polskim.

Dodatek drukowany w opakowaniu zawiera teksty piosenek i opisy choreograficzne tańców.

Zawiera: CD 1, Piosenki. Całuski ; Idzie wąż ; Lata mucha ; Mały kotek sobie śpi ; Jesteśmy żaby, aby, aby ; My jesteśmy owadami ; Dziwne plamy ; Burczą brzuszki ; Ubranka idą do spanka ; Kołysanka ; Cicho, cicho sza ; Pora wstać ; Komar ; Moje ręce ; Ja dziesięć palców mam ; To taka gra ; Chodźcie do koła ; Zobacz - to maluchy.

CD 2, Tańce. Taniec myszek : foxtrot ; Taniec motyli : walc.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Oddział dla Dzieci i Młodzieży

Brak informacji o dostępności: sygn. J (3 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Poeta - nauczyciel(ka) - dziecko : twórczość dla dzieci Juliana Tuwima i Jana Brzechwy w zmieniającej się rzeczywistości przedszkolnej / Kinga Kuszak. - Wydanie I. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 2021. - 250, [1] strona : ilustracje ; 25 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 333)

Autor

Kuszak Kinga

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Brzechwa, Jan (1900-1966) Tuwim, Julian (1894-1953) Dziecko w wieku przedszkolnym Literatura dla dzieci Literatura polska Pedagogika przedszkolna Poeci polscy Poezja Wpływ i recepcja Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Historia Literaturoznawstwo

Tytuł serii: Psychologia i Pedagogika Uniwersytet im Adama Mickiewicza w Poznaniu

Utwory Juliana Tuwima i Jana Brzechwy dla dzieci znają wszyscy. Od kilku pokoleń bawią starszych i młodszych czytelników. Rodzice czytają dzieciom pełne humoru, żartobliwe utwory obu poetów. Zapewne nie ma w naszym kraju osoby, która nie zna Kaczki-Dziwaczki, Słonia Trąbalskiego, Pana Słowika, który niespiesznym krokiem zmierza na kolację, czy Stasia- zamęczającego innych mnóstwem pytań. Utwory obu poetów znają dziadkowie, rodzice, poznają je najmłodsi. Zmienia się świat, a wiersze (i nie tylko) Jana Brzechwy i Juliana Tuwima pozostają niezmiennie aktualne. Czy jednak ich odbiór jest cały czas taki sam? Czy dziś są tak samo, jak kiedyś interpretowane? Na ile zmienia się postrzeganie utworów obu poetów w płynnej, dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości XXI wieku? Na ile utwory Brzechwy i Tuwima inspirowały kiedyś nauczycielki i nauczycieli przedszkoli, na ile są źródłem inspiracji dla współczesnych pedagożek i pedagogów? Jak zmienił się sposób pracy z tekstem poetyckim obu poetów na przestrzeni lat?

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Czytelnia naukowa

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 821.162.1(091) (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika przedszkolna z metodyką / Wiesława Leżańska, Elżbieta Płóciennik. - Wydanie I. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2021. - 489 stron : fotografie, wykresy ; 24 cm.

Autor

Leżańska Wiesława Płóciennik Elżbieta (pedagog)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Metody nauczania Pedagogika przedszkolna

Gatunek

Monografia Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Publikacja stanowi wieloaspektowe kompendium wiedzy z zakresu pedagogiki przedszkolnej. Obszar dociekań naukowych i praktycznych związany jest z takimi kategoriami, jak: dziecko, nauczyciel, środowisko uczenia się oraz wzajemne relacje między nimi. Za punkt wyjścia służy Autorkom przedstawienie genezy i rozwoju pedagogiki przedszkolnej w Polsce, tkwiących w źródłach historycznych, które stały się podstawą współczesnej koncepcji wychowania przedszkolnego oraz osoby nauczyciela przedszkolnego. Wyeksponowane zostały także rozwijane przez lata najważniejsze teorie i strategie, które pozwoliły na sprecyzowanie przedmiotu badań oraz podstawowych celów i zadań pedagogiki przedszkolnej jako subdyscypliny pedagogicznej. W monografii omówiono też udział polskich pedagogów i psychologów w budowaniu naukowości pedagogiki przedszkolnej.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Czytelnia naukowa

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Przedszkola w Niemczech : między siłą tradycji a wyzwaniami przyszłości / Inetta Nowosad, Katarzyna Tomasik-Abdelsamie. - [Wydanie I]. - Kraków : Impuls, 2020. - 431 stron : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Nowosad Inetta Tomasik-Abdelsamie Katarzyna

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Pedagogika przedszkolna Przedszkola Wychowanie przedszkolne Niemcy

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Historia

Książka podejmuje wiele kwestii funkcjonowania przedszkoli w Niemczech, od podstaw ich konstytuowania się po najnowsze zmiany organizacyjne rozpatrywane w kontekście uwarunkowań procesów społecznych. Z tego względu przeznaczona jest dla szerokiego kręgu czytelników. Mogą to być nauczyciele przedszkoli i personel kierowniczy konfrontujący rodzime rozwiązania z niemieckimi, stanowiącymi inspirację do wprowadzania udoskonaleń, jak również studenci poszerzający wiedzę w ramach kształcenia akademickiego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Współpraca dzieci w wieku przedszkolnym : zmieniające się konteksty i perspektywy / Anna Rybińska, Kinga Kuszak. - [Wydanie I]. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe UAM, 2021. - 171, [1] strona ; 24 cm.

(Psychologia i Pedagogika / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0083-4254 ; nr 346)

Autor

Rybińska Anna (pedagog) Kuszak Kinga

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dziecko w wieku przedszkolnym Grupy rówieśnicze Nauczyciele przedszkoli Pedagogika przedszkolna Rodzice Współdziałanie Poznań (woj. wielkopolskie)

Gatunek

Opracowanie Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Tytuł serii: Psychologia i Pedagogika Uniwersytet im Adama Mickiewicza w Poznaniu

W monografii poruszono właśnie zagadnienie współpracy dzieci przedszkolnych w zmieniających się kontekstach i perspektywach. Autorki podjęły w niej próbę spojrzenia na to, jak zmieniało się (i nadal zmienia) postrzeganie kompetencji dzieci przedszkolnych do podejmowania i realizacji działań wspólnych z innymi ludźmi. Zwracają uwagę na zmianę na kontinuum: od kategoryzowania dziecka w okresie średniego dzieciństwa jako niezdolnego do współdziałania po propozycje współpracy z innymi dziećmi, nauczycielkami i nauczycielami aż do włączania go w działania wspólne z osobami dorosłymi w przestrzeni środowiska lokalnego. Przywołują mniej i bardziej znane badania i ich rezultaty dotyczące zagadnienia współpracy między dziećmi przedszkolnymi. Podejmują próbę uchwycenia zmian w postrzeganiu roli i zadań przedszkola i relacji nauczycielek i nauczycieli z rodzicami dzieci oraz szerszym środowiskiem lokalnym. Te zmiany zmierzały od kierowniczej, dyrektywnej roli nauczycieli i nauczycielek do co raz szerzej ujmowanego współdziałania jako kluczowego elementu „kultury instytucji edukacyjnej”, obejmującego wspólne określanie celów, zasad, warunków współpracy, sposobów realizacji działań, itp.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia dla dorosłych

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)